Моніторинг якості освіти

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ОСВІТИ

СЕРЕДНЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА № 21

ДНІПРОПЕТРОВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

49000, м. Дніпро , вул. Старокозацька, 51А, тел. (056) 745-45-39

НАКАЗ

Від 26.10.2017 № 235

Про підсумки моніторингових

досліджень якості освіти та

психологічного моніторингу.

Аналіз роботи школи у 2016-2017 н.р. показав, що увагу педколективу було направлено на впровадження заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, підвищення якості освітніх послуг, розвиток інноваційної моделі школи, реалізацію Державних стандартів початкової, базової та повної освіти, використання можливостей Інтернету для підвищення ефективності освітнього процесу в учнів, почуття патріотизму.

Відповідно до дослідно-експериментальної програми велась робота по ІІ концептуально-дослідницькому етапу за темою «Виховання патріотизму як базової якості громадянина держави України». Шкільний колектив підготував Концепцію виховання патріотизму, був проведений моніторинг експерименту, підведені підсумки діяльності педколективу та батьківської громадськості за період з березня 2016 по лютий 2017 р. Визначено, що важливими є умови впровадження педагогіки партнерства між учнями, вчителями та батьками, використання принципу національної спрямованості, виховання патріотизму, підвищення рівня підготовки педагогічних працівників, психологічної готовності до інноваційної діяльності. Були організовані заходи з формування нового педагогічного мислення. Проведені педради: «Використання особистісного орієнтованого та системного підходів у патріотичному вихованні, формування патріота-громадянина» (28.11.16), «Реалізація завдань Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, Концепції нової української школи» (04.04.17).

Важливим напрямком методичної роботи була експериментальна діяльність з питання «Особливості навчального виховного процесу школи при створенні позитивного інформаційного суспільства». У процесі експерименту педагоги працювали по розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності учнів, їх творчого потенціалу. Учителі вивчали досвід інших закладів освіти, брали участь у проведенні конференцій, семінарів, тренінгів. На базі школи був проведений дводенний семінар (14-15.03.2017р.) інституту педагогіки НАІТН України, департаменту гуманітарної політики Дніпровської міської ради з теми «Комп’ютерний підхід в освіті: сутність, проблеми, перспективи.» Були обговорені питання: зміни у програмі в початковій школі, методична допомога, проведенні практичні заняття «Засоби навчання в умовах компетентнісного підходу.»

У центрі уваги педколективу була реалізація рекомендацій про викладання навчальних предметів у загальноосвітніх навчальних закладах у 2016-2017 рр. Наказ МОН України №1009 від 19.08.2016р., Лист Міносвіти і науки України від 17.08.2016 р. №1/9-437. Вчителі працювали над позитивною мотивацією навчання, вивчення програмового матеріалу було організовано на засадах особистісно-орієнтованого, компетентнісного і діяльнісного підходів. Був проведений методичний тиждень «Інноваційні технології формування почуття патріотизму» (14-21. 11.2016 р.)

Пріоритетним напрямком роботи школи є науково-дослідна діяльність з теми «Розробка системи виховної роботи, спрямованої на розвиток інноваційних якостей особистості». Під науковим керівництвом кандидата педагогічних наук Крамаренко С.Г. педколектив працює по формуванню особистості, здатної до соціалізації і безперервного самовдосконалення. У результаті роботи покращився рівень готовності педагогів до виховання громадських якостей у дітей. В учнів підвищилася національна свідомість, ініціативність, відповідальність за свої дії.

Працюючи за оновленими освітніми державними стандартами, педагогічний колектив особливу увагу приділяє результатам навчання, формуванню громадських та життєвих компетентностей.

Методична робота була направлена на впровадження нових педагогічних технологій, інформатизацію навчально-виховного процесу, розв’язанню задач державного стандарту освіти, формуванню предметних компетентностей учнів.

На засіданнях ШМК початкової школи (Керівник Огій Н.Д.) були обговорені питання: «Зміни у навчальних програмах для учнів початкових класів», «Розвантаження та оновлення програм», «Оцінювання навчальних досягнень учнів» (орієнтовані вимоги до контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів) (30.08.2016р.), ( 25.10.2016 р.) «Моніторингові дослідження якості знань молодших школярів.» ( 28.03.2017 р.)

Методична комісія природних дисциплін (керівник Лаврух О.В.) працювала над проблемами підвищення якості знань учнів в галузі «Математика», «Природознавство», «Технології». Були обговорені питання «Про підвищення якості природничо-математичної освіти» (11.09.2016р.) «Психологічний комфорт у навчанні як умова соціалізації учнів» (25.12.2016 р.) «Інноваційні системи контролю та оцінки якості знань» (27.02.2016) «Моніторинг навчальних досягнень учнів.»

Вчителі методичної комісії гуманітарного циклу (керівник Рябошапка Н.Б.) працювали по реалізації задач галузі «Мови і літератури», «Суспільствознавство», формуванню в учнів мовленнєвої, комунікативної компетентності, національної свідомості. Були обговорені питання «Застосування інноваційних технологій з метою формування комунікативних компетентностей учнів» (20.09.2016), «Виховання патріоти-громадянина в ході вивчення української мови та літератури» ( 27.1.2016), «Формування компетентностей учнів через впровадження інтерактивних методів навчання», «Розвиток національно-патріотичних почуттів на уроках суспільно-гуманітарних дисциплін» (21.03.2017)

Виходячи з вищезазначеного

наказую:

1. Приступити до проведення моніторингового дослідження стану впровадження профільного навчання

2. Методичну роботу в 2017-2018 н.р. направити на організацію експериментів за темою: «Виховання патріотизму, як базової якості громадянина держави України», профільне навчання, підвищення комп’ютерної підготовки вчителів, формування ключових компетентностей учнів.

3. Загребельній Е.В., психологу, Кухарук В.С. соціальному педагогу організувати постійно діючий психолого-педагогічний семінари по профорієнтаційній роботі.

4. Кримській О.В., бібліотекарю, поновлювати виставку новинок науково-методичної літератури з інноваційних технологій, профільному навчанню.

5. Керівникам ШМК працювати по посиленню національно-патріотичного виховання, профорієнтації, реалізації завдань, приведенню фахової та методичної компетентності вчителів до рівня сучасних умов, забезпеченню підвищення якості освітнього процесу.

6. Усунути недоліки в роботі з реалізації освітніх Державних стандартів. Особливу увагу приділяти ключовій, громадській, здоров’язберігаючій та інформаційно-комунікативній компетентностям. Навчальний процес будувати на засадах особистісно орієнтовного, компетентнісного і діяльнісного підходів.

7. Проводити з вчителями практичні заняття, тренінги, консультації, з питань профільного навчання.

8. Вважати пріоритетним завданням педколектива − профорієнтаційну роботу, провести анкетування учнів 10-11 класів.

9. Контроль за виконанням даного наказу покласти на заступника директора з виховної роботи Водолазську Л.А.

Директор СЗШ №21 А.В. Змієнко

З наказом ознайомлені:

Гусевик Н.Г.

Водолазська Л.А.

Огій Н.Д.

Лаврух О.В.

Рябошапка Н.Б.

Кухарук Л.С.

Загребельна Е.В.

Кримська О.В.

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ОСВІТИ

«СЕРЕДНЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА №21»

ДНІПРОВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

49000 м. Дніпро, вул. Старокозацька, буд.. 51А, т. (056)745-45-39

Наказ

Від 26.10.2017 № 236

Про проведення

моніторингового дослідження щодо

стану профільного навчання

у 2017-2018 н.р.

Відповідно до наказу управління освіти департаменту гуманітарної політики Дніпровської міської ради «Про проведення обласного моніторингового дослідження профільного навчання», з метою впровадження профільного навчання, реалізації завдань щодо реформування системи освіти, створення ефективного освітнього середовища, оптимальних умов для профілізації старшої школи

н а к а з у ю:

1. Приступити до проведення моніторингового дослідження щодо стану впровадження профільного навчання

2. Гусевик Н.Г назначити відповідальною за моніторинговим дослідженням

3. Створити робочу групу у складі :

- Лаврух О.В., керівник методичної комісії вчителів природничо-математичного напрямку;

- Рябошапка Н.Б., керівник методичної комісії вчителів гуманітарного напрямку;

- Огій Н.Д., керівник методичної комісії вчителів початкових класів;

- Загребельна Е.В., психолог школи.

4. Проводити моніторингове дослідження шляхом самооцінювання ефективності діяльності.

5. На нараді при директорі (січень 2018) обговорити питання «Реалізації профільної програми», продовжити спільну роботу школи з ДОЦНТТ та УТУМ

6. Єфремовій Н.М., заступнику директора з навчально-виховної роботи, підготувати наказ «Моніторинг впровадження профільного навчання предметних компетенцій учнів» (травень 2018)

7. Загребельній Е.В., психологу, підготувати звіт по психологічному моніторингу в березні 2018

8. Гусевик Н.Г. відповідальній по моніторинговим дослідженням взяти під контроль організацію занять по технологічному профілю.

9. Лаврух О.В. та Огій Н.Д обговорити питання організації профорієнтаційних занять учнів 10 -11 класі на засіданні ШМК

10. Контроль за виконання наказу залишаю за собою.

Директор СЗШ №21 А.В. Змієнко

З наказом ознайомлені:

Гусевик Н.Г. Огій Н.Д.

Лаврух О.В. Рябошапка Н.Б.

Єфремова Н.М. Загребельна Е.В.